El passat 8 de maig,  APSOCECAT va dur a terme una jornada de sensibilització a l’Escola Baldiri Reixac adreçada a l’alumnat de quart, cinquè i sisè d’educació primària. L’activitat s’emmarca en el compromís de l’entitat per promoure una educació més inclusiva i donar a conèixer la realitat de les persones amb sordceguesa des de les primeres etapes educatives.

D’aquesta manera, durant la jornada es va aconseguir sensibilitzar els infants sobre la diversitat humana, fomentar el respecte per les diferències i mostrar la importància de l’accessibilitat i dels sistemes de comunicació que permeten a les persones amb sordceguesa participar plenament en la societat.

La sensibilització en l’àmbit escolar és una eina fonamental per construir una societat més justa, inclusiva i respectuosa. Quan els infants coneixen diferents realitats i aprenen a valorar-les amb naturalitat, desenvolupen actituds d’empatia, cooperació i respecte que els acompanyaran al llarg de tota la vida.

Des d’APSOCECAT considerem que l’escola té un paper clau en l’eliminació de barreres socials i actitudinals. Apropar la realitat de la sordceguesa a l’alumnat contribueix a desfer estereotips, afavorir la convivència i promoure la igualtat d’oportunitats per a totes les persones.

Per fer l’activitat més vivencial i participativa, la jornada es va estructurar en quatre tallers pràctics, on els infants van poder conèixer diferents aspectes relacionats amb la comunicació, l’autonomia i l’accessibilitat de les persones amb sordceguesa.

Taller de llengua de signes

En aquest primer espai, els alumnes van descobrir la llengua de signes com a llengua natural de moltes persones sordes i van aprendre a expressar el seu propi nom utilitzant l’alfabet dactilològic. També van comprendre la importància dels diferents sistemes de comunicació que permeten establir relacions i participar activament en la vida quotidiana.

Taller de braille

El segon taller va permetre conèixer el sistema braille, el codi de lectoescriptura basat en el tacte que utilitzen moltes persones amb discapacitat visual. Els participants van experimentar com es llegeix i s’escriu en braille i van descobrir diversos materials adaptats que faciliten l’accés a la informació.

Taller d’orientació i mobilitat

Durant aquesta activitat es van presentar algunes de les tècniques bàsiques que permeten a les persones amb sordceguesa orientar-se i desplaçar-se amb seguretat. L’alumnat va conèixer el paper de la persona guia, així com la importància de les tècniques d’acompanyament i dels suports que afavoreixen una mobilitat segura i autònoma.

Taller sensorial

En aquest espai, els infants van poder experimentar diferents jocs de taula adaptats. Van descobrir com petites adaptacions, com ara peces amb relleu, contrastos de color, marques tàctils o materials accessibles, permeten que totes les persones puguin participar en activitats lúdiques en igualtat de condicions.

Al llarg de la jornada, els infants van poder experimentar algunes de les dificultats que poden trobar les persones amb sordceguesa en el seu dia a dia, però també van descobrir els recursos, les estratègies i els suports que fan possible una vida activa, autònoma i participativa.

L’experiència pràctica va afavorir una comprensió més profunda de la discapacitat i va generar nombroses preguntes i reflexions entre l’alumnat, que va mostrar una gran curiositat per conèixer les diferents formes de comunicació i les adaptacions que utilitzen les persones amb sordceguesa.

Des d’APSOCECAT valorem molt positivament la implicació de l’Escola Baldiri Reixac, així com la participació activa tant de l’alumnat com del professorat durant tota la jornada.

Aquest tipus d’iniciatives contribueixen a construir una escola més inclusiva i una societat més accessible, on la diversitat sigui entesa com una riquesa i totes les persones puguin participar en igualtat d’oportunitats.

La sensibilització és el primer pas per eliminar barreres i generar una ciutadania més conscient, respectuosa i compromesa amb els drets de les persones amb sordceguesa.